Згідно з пунктом 6 Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305,  прийом дітей до дошкільного навчального закдаду здійснюється керівником протягом календарного року. Підставами для прийому дітей  до дошкільного  навчального закладу є такі документи, як:

• заява батьків або осіб,  які їх замінюють;
• медична карта (форма №026) та карта профілактичних щеплень (форма №063);
• довідка дільничого лікаря про епідеміологічне оточення;
• свідоцтво  про народження.

За дитиною зберігається місце у дошкільному навчальному закладі  у разі  її  хвороби,  карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють,  а також у літній оздоровчий період (75 днів). 

ВІДРАХУВАННЯ ДИТИНИ

з дошкільного навчального закладу може здійснюватись:

• за бажанням батьків або осіб,  які  їх  замінюють;

·        на підставі медичного висновку про стан здоров'я  дитини, що виключає можливість її подальшого  перебування у дошкільному навчальному закладі даного типу;

·        у разі несплати без поважних причин батьками або особами, що їх замінюють плати за харчування дитини протягом двох місяців.

• Оплату треба вносити  з 05 до 10 числа поточного  місяця.
• Перерахунок оплаченої квитанції з причин хвороби дитини    здійснюється у наступному місяці.
• Батьки надають оплачену квитанцію вихователю.
• Користування пільгами можливе після надання відповідних документів завідувачу дошкільного навчального закладу.

В ЗДО №79 створені всі умови щодо соціального захисту дітей. Працівниками закладу щорічно вивчається соціальний статус сімей.

До пільгових категорій відносяться діти:
• з багатодітних сімей

• діти, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС

Шановні батьки!

Щоб відвідування вашою дитиною дитячого садка було комфортним і корисним, просимо Вас дотримуватися правил внутрішнього розпорядку закладу:
1. Якщо Ви привели дитину після початку будь - якого режимного моменту, будь ласка, роздягніть її і зачекайте разом з нею в роздягальні, до найближчої перерви.
2. Педагоги готові розмовляти з Вами про Вашу дитину вранці до 8.00 та ввечері після 17.00. В інший час педагог зобов’язаний працювати з групою дітей і відволікати його не можна.
3. До педагогів групи незалежно від їх віку необхідно звертатися на Ви, по імені та по – батькові
4. Якщо Ви не змогли вирішити будь - яке питання з педагогами групи, зверніться до завідувача.
5. Пам’ятайте, що в дитячому садочку Ви можете звернутися за консультацією і індивідуальною допомогою щодо виховання дитини.
6. Якщо у вашої дитини поганий настрій, обговоріть її стан з педагогом.
7. Проводжайте дитину до групи та передавайте особисто в руки педагогам.
8. Ідучи, додому обов'язково повідомте про це вихователя.

• Одяг дитини повинен бути чистим, охайним, відповідати порі року, температурі повітря, відповідати розміру дитини (небажане носіння комбінезонів).
• Нижня білизна повинна бути чиста.
• Зав’язки і застібки мають бути розташовані так, щоб дитина могла самостійно себе обслужити.
• Взуття має бути легким, теплим, зручним, точно відповідати  розміру ноги дитини, легко зніматися і надіватися.
• Носова хустка потрібна дитині як в приміщенні, так і на прогулянці. Зробіть на одязі зручні кишені для її зберігання.
• Обличчя повинно бути умите, ніс, руки - чисті, нігті - підстрижені, зуби - почищені, зачіска – охайна, волосся у дівчаток гарно заплетене або акуратно зібране до купи.
• Щоб уникнути випадків травматизму та з метою збереження здоров’я дітей, необхідно перевіряти вміст кишень дитини на наявність небезпечних предметів.
• Категорично забороняється приносити в садок гострі, ріжучі, склянні предмети, дрібні предмети (намистинки, ґудзики і тому подібне, пігулки), а також їжута напої.

     Адаптація - це складний процес пристосування дитини, що відбувається на фізіологічному, соціальному та психологічному рівнях. Процес звикання дитини до умов дитячого садка є складним і довготривалим. Насамперед потрібно підготуватися батькам. Необхідно усвідомлювати, що слова, дії та прерогативи у вихованні дитини обумовлюють те, наскільки легко чи складно вона може ввійти в нові умови життя - умови дитячого садка. 

   Зміни навколишнього середовища  та звичайного способу життя  насамперед призводить до емоційного напруження дитини. Настрій відображає стан здоров'я дитини і є важливим тлом для її розвитку. тому тривале перебування маленької дитини в пригніченому настрої спричиняє погіршення її психічного розвитку. Для того щоб поганий настрій дитини не став на заваді її входженню у нову ситуацію життєдіяльності, дуже важливо позитивно налаштувати дитину для майбутніх змін у її житті.

Не варто вживати висловлювання на кшталт: "Не бійся!", "Не соромся!", "Чого ти зніяковів?", "Сміливіше треба!" тощо. Так дорослі лише підсилюють страх дитини перед дитячим садком, а завдання дитини - підтримати  дитину, а не її страхи. Тому варто  поводитися так, наче нічого не трапилося. Так можна вберегти дитину від зайвих переживань, а невпевненість дорослих передається дитині, вона стане сильнішою і сміливішою. Батькам варто розповідати дитині, наприклад, як вони самі ходили до дитячого садка, що було там цікавого. Можна навіть вигадати історії з дітьми, що ходять у дитячий садок, а можна і погратися: "Наша лялька Катруся піде в дитячий садок. Іди сюди, Катруню, привітайся. У тебе буде своя шафа, для одягу (варто показати іграшкову шафу, скласти туди кілька ляльчиних речей). Обідати  ти будеш за столом (розмістити ляльку за столиком) поруч з іншими ляльками. У тебе будуть друзі, з якими ти будеш цікаво і весело гратися. Потім мама за тобою прийде". Таке своєрідне передбачення подій, ознайомленість дитини з ними дасть їй змогу почуватися більш упевнено.

Батькам варто якомога раніше поцікавитися,  за яким режимом живе відповідна вікова група у дитячому садку. Якщо домашній режим і режим дитячого садка не збігається у проведенні режимних моментів на 20-40 хвилин, то усунути таку розбіжність  буде нескладно, памятаючи про поступовість  і повільність цього процесу. А от якщо режим, за яким дитина живе вдома, і той, за яким живе відповідна група в дитячому садку, кардинально різняться в часі та послідовності  режимних моментів, батькам є над чим попрацювати. У такому разі не завадить проконсультуватися з педагогом, психологом.

-їсти акуратно та самостійно - ретельно пережовувати їжу, користуватися серветкою, не кришити хліб, не проливати суп, вставати із-за столу тільки після закінчення прийому їжі, дякувати;

-засукувати рукава під час умивання, мити руки та обличчя, не розбризкуючи воду, не обливати одяг, користуватися милом, витирати руки і обличчя рушником, вішати його на місце;

-користуватися носовою хустинкою, туалетом, бути охайною, причісуватися, помічати та усувати самостійно чи з допомогою дорослих недоліки, неохайність в одязі;

-одягатися (самостійно або з допомогою дорослих), намагатися застібати гудзики, зав'язувати шнурівки, самостійно знімати одяг та взуття, акутратно складати одяг;

-допомагати дорослим застеляти постіль (вранці чи після денного сну).

·        Розкажіть дитині, що таке дитячий садок, навіщо туди ходять діти, чому ви хочете, щоб малюк пішов в дитячий садок.

·         Коли ви йдете повз дитячой садок, з радістю нагадуйте малюку про те, як йому пощастило – восени він зможе сюди ходити. Розповідайте рідним і знайомим в присутності малюка, що пишаєтеся своєю дитиною, – адже його прийняли в дитячий садок.

·         Поговоріть з дитиною, як з дорослим. Поясніть, що він буде ходити в садок, де багато дітей, з якими можна грати, і багато нових і цікавих іграшок.

·        Розкажіть малюку, що вихователі, з якими він там зустрінеться, будуть грати, співати й танцювати з ним, читати йому книжки, розповідати казки і завжди у всьому допоможуть.

·         Скажіть малюку, що тепер вранці вся родина буде відправлятися на роботу: тато – у свій офіс, мама – у свій, старший брат або сестра – до школи, а він – у дитячий садок, а після роботи мама або тато прийдуть за ним і заберуть додому.

·        Ознайомтеся з майбутньою вихователькою, нянечкою. Обов’язково скажіть вихователю, а краще залиште йому письмову пам’ятку, де перерахуйте: нелюбимі страви, продукти і ліки, що викликають алергію; щеплення, від яких у дитини медичний відвід; номери телефонів для зв’язку з вами в екстрених випадках.

·         Детально розкажіть дитині про режим дитячого садка: що, як і в якій послідовності, він буде там робити. Чим докладніше буде ваша розповідь – тим спокійніше і впевненіше почуватиме себе ваш малюк, коли піде в дитячий садок. Коли дитина бачить, що очікувана подія відбувається так, як було  заздалегідь “обіцяно”, – вона відчує себе впевненіше.

·         Поступово, протягом літа, влаштовуйте режим дня дитини подібний до режиму дня у дитячому садку, особливо якщо це стосується раннього вставання – не пізніше восьмої години ранку. Після обіду ваш малюк повинен спати не менше однієї години або хоча б полежати з книгою або з іграшкою. Підготуватися до сну слід не пізніше 21 години.

·        Слід навчити малюка користуватися горщиком, відучити  від їжі із пляшечки з соскою.  Навчіть малюка самостійно їсти ложкою і пити з чашки.

·         Поговоріть з дитиною про труднощі, які можуть виникнути у неї в дитячому садку. Обговоріть, до кого в цьому випадку він зможе звернутися по допомогу, і як він це зробить. Наприклад: “Якщо ти захочеш пити, підійди до вихователя і скажи:” Я хочу пити “, і вихователь дасть тобі води. Якщо захочеш в туалет, скажи про це вихователям”.

·         Навчіть дитину знайомитися з іншими дітьми, звертатися до них, просити, а не забирати іграшки, у свою чергу, пропонувати іграшки іншим дітям.

·         Ознайомтеся з іншими батьками та їхніми дітьми. Називайте інших дітей у присутності вашого малюка по іменах. Запитуйте  думку малюка про нових друзів.

·         Вводити дитину в нову ситуацію слід поступово. У перші дні побудьте з дитиною якийсь час в дитячому садку, не йдіть відразу. А, прощаючись, обов’язково скажіть, що повернетеся. Як правило, багато дітей через кілька днів звикають до нових умов.

·         Не створюйте у дитини ілюзій, що все буде виконано на його першу вимогу і так, як він хоче. Поясніть, що в групі буде багато дітей і іноді доведеться почекати своєї черги. Ви можете сказати малюкові: “Вихователь не зможе допомогти одягтися відразу всім дітям, тому тобі доведеться трохи почекати”.

·         Коли ваш син або дочка вперше відправляться в садок, не забудьте дати йому з собою іграшку: звична тепла річ, що пахне будинком, буде діяти на малюка заспокійливо, це для нього частинка дому, частинка безпеки.

·        Не забудьте так розпланувати свій час, щоб повністю звільнити собі першу пару тижнів, щоб зі свого боку допомогти дитині плавно пройти адаптацію в садку.

·         На перших порах намагайтеся приділяти своїй дитині потрійну увагу вдома і на прогулянках, нагадуйте ввечері йому про садок, про хлопців, про виховательок. Найголовніше – не бійтеся сліз дитини, адже малюк поки не може реагувати інакше! Не дратуйте дитини своїми сльозами і нервозністю. Багато мам не можуть стримати емоцій при розлученні з дитиною вранці, коли дитина йде до групи. Якщо у мами не виходить бути витриманою, краще довірити татові відвести дитину в садок.

·         Постарайтеся бути терпимими в період адаптації дитини до дитячого садочку, не шкодуйте часу на емоційно-особистісне спілкування з дитиною, заохочуйте відвідування дитячого садка дитиною. Пам’ятайте, що дитячий садок – це перший крок у суспільство, імпульс до розвитку знань дитини про поведінку в суспільстві.

- Батьки повинні передавати дітей особисто вихователю. Не можна без відома вихователя забирати дітей з дошкільного навчального  закладу, а також доручати це дітям, підліткам у віці         до 16 років, особам у нетверезому стані.

- Приводити дитину в дошкільний навчальний  заклад здоровою та інформувати вихователів про будь-які зміни в стані здоров′я дитини вдома.

- Про неможливість приходу дитини в дошкільний заклад через хворобу або з іншої поважної причини необхідно обов′язково повідомити в ДНЗ.

- Якщо дитина, не відвідує  заклад більше трьох днів, батьки повинні мати довідку від лікаря, при поверненні після більш тривалої відсутності надається довідка про стан здоро′я дитини і про контактних за останній 21 день; після відсутності в літній період – довідка про контакти, обстеження на гельмінти.

- Перед тим як вести дитину в дошкільний заклад, перевірте, чи відповідає її одяг пори року і температурі повітря. Прослідкуйте, щоб одяг дитини не був занадто великий і не сковував його рухів. У правильно підібраному одязі дитина вільно рухається і менше втомлюється. Зав′язки і застібки повинні бути розташовані так, щоб дитина могла самостійно себе обслуговувати. Взуття має бути легким, теплим, точно відповідати нозі дитини, легко зніматися і вдягатися. Небажане носіння комбінезонів. Носовичок необхідний дитині, як в приміщенні, так і на прогулянці. Зробіть на одязі зручні кишені для його зберігання.

- Приводити дитину в охайному вигляді, чистому одязі  та взутті. Вона повинна мати: змінне взуття, змінний одяг, гребінець, спортивну форму, комплект змінної білизни для сну (піжама), панамку (в теплий період року), два пакети для зберігання чистої і використаної білизни.

- Щоб уникнути випадків травматизму, батькам необхідно перевіряти вміст кишень в одязі дитини на наявність небезпечних предметів. Категорично забороняється приносити в ДНЗ гострі, ріжучі, скляні предмети, а також дрібні предмети (намистинки, гудзики тощо), таблетки та інші лікарські засоби.

- Просимо не давати дитині в дошкільний навчальний заклад жувальну гумку, насіння, ласощі.

- У групі дітям не дозволяється бити і ображати один одного, брати без дозволу особисті речі, в тому числі і принесені з дому іграшки інших дітей; псувати і ламати результати праці інших дітей. Дітям не дозволяється «давати здачі», так само, як і «нападати» один на одного. Ця вимога продиктована міркуваннями безпеки кожної дитини.

- Проблемні і конфліктні ситуації з вихователями та іншими батьками вирішувати за відсутності дітей.