КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) КОМБІНОВАНОГО ТИПУ № 79 КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

 

СТОРІНКА ПСИХОЛОГА

ФАКТОРИ КРАЩОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ

Корисні посилання для всієї родини

 

/Files/images/Deti44.gifФактор перший. Фізичне здоров'я дитини. Здоровий, фізично розвинений малюк має кращі можливості адаптації. Нервозносоматично ослаблені, діти, які швидко втомлюються, мають поганий апетит і сон гірше справляються з періодом адаптації. У них виникають стресові стани.  Як правило - вони часто хворіють.    

     Фактор другий.  Вміння дитини гратися і спілкуватися з іншими. Психологи з'ясували чітку закономірність між розвитком предметної діяльності дитини та її адаптацією до дошкільного закладу. Краще за всіх адаптіція протікає у дітей, які вміють довго, різноманітно і зконцентровано грати з іграшками. Вперше потрапивши в сад, вони швидко відкликаються на пропозицію вихователя пограти, з цікавістю досліджують нові іграшки. В разі ускладнення такі діти шукають вихід із ситуації, не соромлячись звертаються за допомогою. Їм подобається разом з вихователем вирішувати предметні завдання: складати пірамідку, матрьошку, елементи конструктора. Для дитини, яка вміє добре грати, не є проблемою ввійти в контакт з будь-яким дорослим.  А характерною особливістю дітей, які з більшою складністю звикають до нового оточення є низький рівень предметної діяльності, в тому числі ігрової. Такі малюки швидко насичуються грою, не можуть самі собі знайти заняття, постійно потребують уваги дорослого, капризують, якщо у них щось не виходить.

     Фактор третій. Відношення динини до ровесників. Цей момент також має великий вплив  на перебіг адаптації. Діти, що насилу звикають до садка, часто стороняться однолітків, плачуть при їх наближенні, інколи поводяться агресивно по відношенню до них. Тому потрібно готувати дитину  до спілкування з ішними дітьми і дорослими, відвідувати з ними дитячі парки і майданчики, привчати до дитячих занять та ігор. Почастіше запрошувати до себе додому  друзів, і самим ходити в гості.

  Четвертий фактор - несприятливий час: переїзд на нове місце, народження брата або сестри, конфлікти в сім'ї, період після хвороби - в цей час краще не віддавати дитину в дитячий садок, так як ці події можуть ускладнити адаптацію.

П'ятий фактор - хвилювання батьків (особливо мами) з приводу вимушеної розлуки з дитиною. Тривога і занепокоєння матері передаються дитині і можуть ускладнити адаптацію. Також негативно впливає свідомо негативне та упереджене ставлення мами дитини до вихователя.

У кожної дитини час, необхідний для адаптації до дитячого закладу - індивідуальний. У середньому цей період займає від 2 до 4 місяців. Однак у деяких дітей період адаптації затягується до 6 і більше місяців.

Зазвичай в цей період діти частіше хворіють вірусними інфекціями, змінюється апетит, з'являються скарги на болі в животі, головні болі, порушується сон. Щоб дитина була краще підготовлена до такої зміни у своєму житті, рекомендується гімнастика, загартовування, заняття спортом.

Обов'язкове повноцінне харчування дитини з додатковим прийомом полівітамінів і мікроелементів (йод, цинк, селен та ін.), можливе використання адаптогенів (ехінацея), заспокійливих препаратів.

- У жодному разі не віддаляйте від себе дитину, не занижуйте її самооцінку.

- В період адаптації намагайтеся створити сприятливий клімат в родині.

- За перші успіхи (малюнки, аплікації та ін.) хваліть, показуючи дитині значущість її роботи.

- Вчіть дитину керувати своїми емоціями - бути емоційно незалежним від вас. Майте на увазі, гіперопіка шкодить успішній адаптації в будь-якому суспільстві.

БУДЬТЕ МУДРИМИ І ТЕРПИМИМИ! УДАЧІ!